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2021-09-24 09:14:40 2行业新闻
雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死! 【赏析导航】 大军压境,伴随乌云滚滚。一座孤城,已被重重包围。 漫天漫地的敌人似乎很快就会将这座城市摧毁。 一束阳光劲射,撕裂层层乌云,守城将士,铠甲闪闪,宛如展开的金色鱼鳞。 双方的相遇,注定惊天动地。号角声声,响彻整个天宇;秋色肃杀,大地...
2022-03-29 15:06:20 1行业新闻
这是唐代诗人白居易的一首早春诗。 这首诗写于长庆三年(823)或长庆四年(824)早春时节。当时,白居易正担任杭州刺史。在杭州为官期间,他除了疏通六井之外,便是整治西湖——筑建湖堤。他专门写了一篇《钱塘湖石记》,详细地记载了湖堤的功用,以及蓄水、放水和保堤岸的方法。 他还在《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》和《杭州回舫》这两首诗中,第一次给西湖命名。由此可见,白居易对于西湖的感情之...
2022-08-06 01:57:09 4行业新闻
《从军行》 杨炯 烽火照西京,心中自不平。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。 [注释] 1.烽火:边境报警的信号,古时从边境到都城沿路设置烽火台。遇有军情,燃火报警,递相传告,唐制以烽火台上火炬数报告军情缓急,一炬火传至所在州县,两炬以上传至京城。表明军情紧急。西京:自东汉以来,即称长安为西京,洛阳为东京。...
2021-07-23 10:24:40 3行业新闻
古朗月行(节选) 唐代:李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 译文及注释 译文 小时候不认识月亮, 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜,飞在夜空青云之上。 注释 呼作:称为。 白玉盘:指晶莹剔透的白盘子。 疑:怀疑。 瑶台:传说中神仙居住的地方。出处:《穆天子传》卷三:“天子宾于西王母,天...
2021-09-25 13:35:08 0行业新闻
《琵琶行》一文与与韩愈的《听颖师弹琴》、李贺《李凭箜篌引》和李欣的《听董大弹胡笳弄寄语房给事》并列为古典音乐的四篇妙文。 其摹写声音极尽一时之妙。 如由“大弦嘈嘈如急雨”到“曲终收拨当心画”几句,将抽象的、难以感知的乐曲用形象生动的比喻模拟出来,既有听觉形象,又有视觉形象,读过后让人感到余音袅袅,余味无穷。其中“大珠小珠落玉盘”、“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”等成了写乐声的经典诗句。“急...
2022-06-16 11:58:19 0行业新闻
从军行 杨炯 烽火照西京,心中自不平。 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。 在唐朝的上升期里,国运特别激荡着诗人的心,使他们在无休无止的外患面前特别有投笔从戎的勇气,以这样的心态写成的诗,其中就有这首杨炯的《从军行》。 背景: 杨炯是华阴县人,11岁时被举为神童,送入朝廷,授校书郎。杨炯从小自视甚高,对人态度傲慢,做过崇文馆学士,迁詹事、司直。后在武则天...
2022-02-17 04:21:36 3行业新闻
“词心”话尽泣血语,凄厉绝唱殒命声。 郴州旅舍 雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去? 这首词是秦观被贬郴州时所作。当时的秦观经历过处州之贬后,他那不堪一击的“词心”已经变为“凄婉”了,当在郴州再次被贬,便由“凄婉”变成“凄厉”了,而这首《踏莎行》便是秦观晚年凄厉风格的代表作。 这首...
2021-03-09 08:42:32 0行业新闻
朋友中有你感觉精彩,回忆中有你感觉温馨,旅程中有你感觉骄傲,失落中有你,感觉温暖;沉默中有你,感觉灿烂;生命中有你,感觉幸福!早安! 天上在掉钞票,存折排队来到,工作闲得二郎腿长翘,美女秘书成群报到!这些是你昨晚的美梦还没打上句号!快起床啦,否则会被公司开掉!早上快乐! 人生不过如此,且行且珍惜,自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。不论今天多么的困难,都要坚信:只有回不去...
2021-03-18 11:08:54 2行业新闻
【诗词学习】踏莎行:词牌名。亦称《踏雪行》。双调五十八字,前后阕各三仄韵,前后阕开始两句例用对仗。 踏莎行·候馆梅残 【宋】欧阳修 候馆梅残,溪桥柳细。 草薰风暖摇征辔。 离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪。 楼高莫近危阑倚。 平芜尽处是春山,行人更在春山外。 【注释】 ⑴候馆:迎宾候客...
2022-08-25 09:16:16 0行业新闻
1.捧着一颗心来,不带半根草去。 2.行是知之始,知是行之成。 3.千教万教教人求真,千学万学学做真人。 4.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。 5.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 6.做先生的,应该一面教一...
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