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2021-04-12 12:42:34 0行业新闻
少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 这首诗呈现出一个完整的意境,诗的语言完全为呈现这意境服务,不求表面的好看,于是诗便显得自然。总之,这是经过艺术追求、艺术...
2021-05-29 20:46:47 0行业新闻
《七绝·咏蛙》 毛泽东 独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。 春来我不先开口,哪个虫儿敢作声。 写作背景 《七绝·咏蛙》是毛泽东于1910年考入湖南省湘乡县东山高等小学堂,在此学习时创作的一首七言绝句。诗中通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述,深刻地表现出毛泽东少年时期的远大抱负和博大的胸怀。既是对那些富豪子弟嘲讽蔑视,又表达了年轻的毛泽东敢为天下先的勇气和尚在朦胧中的领...
2021-03-12 00:37:07 1行业新闻
1、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。清/高鼎《村居》 2、五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。唐/张敬忠《边词》 3、二月黄鹂飞上林,春城紫禁晓阴阴。唐/钱起《赠阙下裴舍人》 4、正月初弦二月赊,小园春事已如麻。宋/王淇《绝句》 5、二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。唐/孟云卿《寒食》 6、二月东湖湖上路,官柳嫩,野梅残。宋/辛弃疾《江城子》 7、二月韶妍...
2021-07-19 00:37:14 0行业新闻
咏风 【唐】王勃 肃肃凉风生,加我林壑清。 驱烟寻涧户,卷雾出山楹。 去来固无迹,动息如有情。 日落山水静,为君起松声。 涧筑松涛图(局部) 清·徐扬 宋玉写《风赋》:“夫风者,天地之气,溥畅而至,不择贵贱下而加焉。”这篇所咏的“凉风”,正具有这种平等普济的美德。 炎热未消的初秋,一阵清风袭来,顿时吹散浊热,使林壑清爽起来。它很快吹遍林壑,驱散涧上的烟云,使诗人寻到涧底的人家,...
2022-01-29 10:24:53 1行业新闻
《咏鹅》 原文: 【作者】骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 注释: 曲项:弯着脖子。 歌:长鸣。 拨:划动。 译文: 鹅鹅鹅,弯脖仰天唱着歌。雪白的羽毛浮在绿水上面,鲜红的脚掌拨动着清清的水。 赏析: 相传写这首诗的时候,诗人只有七岁,此诗仅用短短十八个字,就从形态,情态,颜色...
2022-07-07 13:24:16 0行业新闻
《咏鹅》 原文: 【作者】骆宾王 鹅鹅鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 注释: 曲项:弯着脖子。 歌:长鸣。 拨:划动。 译文: 鹅鹅鹅,弯脖仰天唱着歌。雪白的羽毛浮在绿水上面,鲜红的脚掌拨动着清清的水。 赏析: 相传写这首诗的时候,诗人只有七岁,此诗仅用短短十八个字,就从形态,情态,颜色和动作等方面生动传神的刻画出儿童眼中的大白鹅形象,诗中白毛绿水红掌清...
2022-07-07 18:44:12 2行业新闻
村居 清代:高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 译文: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。 注释: ...
2021-02-04 02:36:59 2行业新闻
陶渊明是中国文学史上的一个“异类”,他不慕名利,不求富贵,自绝于喧嚣尘世,归隐于山林间。看似孤独,实则洒脱,他也是拥有粉丝最多的诗人,后世额大咖几乎都以他为偶像, 李白、王维、韩愈、白居易,王安石、欧阳修、苏轼、辛弃疾……哪一位都是响当当的角色,都是他的迷弟。然而这些后世的故事,陶渊明是不知道的。当时的陶渊明也有自己的苦恼,他的精神世界是矛盾的,生活是拮据的。没有固定收入,辞官在家内心仍旧不甘。于...
2021-07-28 15:42:45 0行业新闻
《解闷十二首》 草阁柴扉星散居,浪翻江黑雨飞初。 山禽引子哺红果,溪友得钱留白鱼。 商胡离别下扬州,忆上西陵故驿楼。 为问淮南米贵贱,老夫乘兴欲东流。 一辞故国十经秋,每见秋瓜忆故丘。 今日南湖采薇蕨,何人为觅郑瓜州。 沈范早知何水部,曹刘不待薛郎中。 独当省署开文苑,兼泛沧浪学钓翁。 李陵苏武是吾师,孟子论文更不疑。 ...
2021-05-12 14:35:51 3行业新闻
《杂诗十二首》(其二)教学设计 白日沦西阿,素月出东岭。 遥遥万里晖,荡荡空中景。 风来入房户,夜中枕席冷。 气变悟时易,不眠知夕永。 欲言无予和,挥杯劝孤影。 日月掷人去,有志不获骋。 念此怀悲凄,终晓不能静。 陶渊明 《杂诗十二首》(其二) 教学目标 运用情景理论,学习寓情于景的手法。 运用文本细读的手段,感受陶渊明的悲愁。 通过对相关史料的阅读归纳,深入体悟陶渊...
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