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2022-05-23 07:19:09 3行业新闻
教学目标: 1.学习“缘”这个生字。 2.读懂诗句意思,理解古诗内容进而感受庐山的优美风景。 3.领会诗歌的意境,体会诗人富有哲理的诗句。 教学重点:理解古诗含义,领会诗歌的意境。 教学难点:理解苏轼富有哲理的话,并联系生活从中获得启示。 教学过程: 一、读诗导入: 师:孩子们,看看这一幅风景图,是否能唤醒你脑海中的记忆,这是哪里的景...
2021-09-12 08:52:43 0行业新闻
《题西林壁》 【北宋 】 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 译文: 题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立, 从远、近、横、侧四处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。 我之所以认不清庐山真正的面目, 是因为我人身处在庐山之中。 比喻对事物要从不同的角度去看问题,就能得出答案。 也蕴含了...
2021-04-05 10:51:45 3行业新闻
题西林壁【宋】苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 《题西林壁》这首诗是苏轼由黄州被贬到汝州担任团练副使时,在途中经过江西九江,游览庐山时所作。当时身处瑰丽壮美的庐山之中,山水环绕,绿树成荫,作者不由得兴致盎然,遂写下这篇佳作。 诗人通过描写庐山变化多姿的壮美面貌,借景说理,指出观察事物、看待问题应该客观全面,不可局限于一隅,如若仅仅主观片面的看待问题,就...
2021-11-22 07:49:11 0行业新闻
《题西林壁》 【北宋 】 苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 译文: 题西林壁:写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立, 从远、近、横、侧四处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。 我之所以认不清庐山真正的面目, 是因为我人身处在庐山之中。 ...
2021-11-25 21:26:40 0行业新闻
2021-10-14 10:16:07 0行业新闻
“中华经典资源库”项目由教育部、国家语委策划,人民教育出版社、人民教育电子音像出版社具体实施。邀请百余位权威学者和艺术家,创新融合诵读、讲解、书写三种形式,用影像精品弘扬传承中华优秀传统文化。 宋神宗元丰七年,苏轼47岁,由黄州贬所改迁汝州团练副使,途经九江,与友人参寥同游庐山。据说,进山前他曾发誓不写诗,但很快自食其言,不仅写诗,而且写了好几首,其中一首《题西林壁》还广为流传,成为咏庐山的经...
2021-09-13 19:50:48 4行业新闻
《记承天寺夜游》是统编教材八年级上册第三单元的一篇文章。根据教材的编写意图,学习这篇美文,要在诵读的基础上,感受本文的语言特点,学习本文的写景方法;引导学生细读文本,品味文中的一些副词在表情达意上的微妙作用;结合作者的人生经历和写作背景,理解“闲人”之旨趣。本课教学前要给予学生充分的预习,让学生利用工具书,疏通文意,标注出不理解的词句;同时,查阅苏轼人生大事件及写作本文的背景,为理解本文的“闲人”...
2021-05-09 17:36:52 1行业新闻
夜宿山寺 唐代:李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 译文及注释 译文 山上寺院好似有百丈之高,站在上边仿佛都能摘下星辰。 不敢高声说话,唯恐惊动了天上的仙人。 注释 宿:住,过夜。 危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。 危:高。 百尺:虚指,不是实数,这里形容楼很高。 星辰:天上的星星统称。 语:说话。 恐:唯恐,害怕。 惊:惊动。 赏析 ...
2021-03-14 11:26:36 0行业新闻
秦岭翠微寺遗址 黄峪寺春景 秦岭翠微宫遗址 翠微寺位于陕西省西安市长安区滦镇黄峪寺村。宋敏求《长安志》曰:“本为唐武缜八年(625)在终南山所建太和宫”。至贞观十年(636)废。到了贞观二十年(646)唐太宗厌长安城内烦热,遂命大匠阎立本动工修建翠微宫。关于翠微宫的地形景观,以后的寺主体琳曾有过生动的描述:“其地夜,带秦岭之渺渺,接陇岫之苍苍,东观浩日之波,西临悬月之浦……...
2021-02-24 01:02:55 0行业新闻
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇xìng交横hèng,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少shǎo闲人如吾两人者耳。 注释 选自《苏轼文集》卷七十一(中华书局1986年版)。承天寺,在今湖北黄冈南。苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉山(今属四川)人,北宋文学...
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