三 活动主题
雷锋精神辩论
四 活动时间
1、报名时间：20xx年3月5日-20xx年3月13日
2、比赛时间：初赛：20xx年3月16下午2点30分-4点30分
决赛：20xx年3月20日下午2点30分-4点30分
五 活动地点
初赛地地点：2教419 决赛地点：1教305
六 宣传方案
由宣传部派遣人员记录活动过程
七 活动内容
主要在雷锋日，大一大二的同学，就“雷锋精神是舍己为人还是尽力而为进行辩论”展开辩论，同时组织班上其他同学进行参观，同时学习雷锋精神。
（一） 活动前期准备
活动前期进行赛程安排，让每班的班长抽签并报上参赛选手的姓名。
（二） 活动当天流程
1．进行辩论赛的场地布置，桌子的安放，还有各班同学的通知。
2．辩论开始，清点人数，保持辩论赛场的纪律。
3．我们的干事担任计时人员。
（三） 后期安排
1. 活动资料的整理
2. 活动用具的整理及归还
八、规则及注意事项
1.规则：
初赛规则
环节一：正反双方进行辩论10分钟
环节二：由评委提问1-3分钟
2.决赛规则
环节一：随机抽签分为正方反方各两组
环节二：根据抽签的顺序双方分别进行辩论。辩论内容分别针对“雷锋精神是舍己为人还是尽力而为”进行辩论
环节三：在正方双方结束辩论后‘由在场嘉宾向正反双方队员发出提问2-3个问题，问题可针对某一位队员或全组。
3. 注意事项：
4. ①.奖项设置：个人奖：最佳辩手两名
团体奖：胜出方两个
特别奖：最佳表现奖一名（评委嘉宾和观众投票选出）
②评分规则：
1、团体分共200分
辩论赛评分规则:
开篇立论 20分
攻辩 20分
攻辩小结 20分
自由辩论 60分
评委嘉宾提问 20分
总结陈词 30分
团体配合及临场反应 30分
2、个人得分共50分
语言表达: 10分
层次性、条理性、流畅、准确 机智幽默: 10分
语言幽默、合乎逻辑 表情风度: 10分
自然大方、手势恰当、尊重对方、评委及观众
综合印象: 20分 整场辩论赛的表现
3、辩论赛结果 总分=团体得分+个人得分总和 （注：个人得分总和即四人个人得分之和）
九 人员安排：
①主持人：两名有经验、镇定、控场能力强。
②计时员两名（正反双方各一个从学习部挑选两名公正公平的人） ③统分员两名
④现场维护秩序工作人员两名，从体育部挑选，分别站在观众席两侧。
⑤五名后勤人员负责主席台牌子摆放话筒和计时器的准备，包括活动结束后的卫生清洁。
⑥三名评委邀请团委中各部长担任。
十 可行性分析
1. 本次活动在这个特殊的日子，没有选择以往的那种宣传方式，而是选择了用辩论的形式，在大家辩论的过程中，不知不觉的学习了雷锋精神，同时提高了大家的积极性。
2. 本次活动就学习雷锋精神意义重大。
篇二：弘扬雷锋精神的策划书
一、活动背景
为深入贯彻落实党的十七届六中全会、团十六届五中全会、省文明委第二十次全会精神，充分展现当代大学生的精神风貌，响应校团委向雷锋学习的号召，大力弘扬雷锋精神，深入发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，开展形式多样的学雷锋公益活动,将学雷锋活动与校园文化建设、学生日常行为规范教育相结合，引导广大青年学生在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐校园建设。水利工程学院决定，在3月开展“弘扬雷锋精神，倡树文明新风”主题活动，激发同学们无私奉献，乐于助人的精神，让雷锋精神在广大同学的心中常驻。
二、活动概述
1、活动主题
弘扬雷锋精神，倡树文明新风
2、活动意义
雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。此次我们组织的“雷锋月”相关活动可以很大程度上激发同学们无私奉献，乐于助人的精神，让广大同学对雷锋事迹和精神进行充分认识和了解，让雷锋精神在同学们的心中常驻，敞开爱心之窗，播撒爱心的种子，开展活动的同时也可以给不同年级一次合作交流的机会，让同学们彼此用心去沐浴三月的“雷锋月”。
3、活动时间、地点及参与对象
活动时间：20xx年3月
活动地点：长沙理工云塘校区内
参与对象：水利工程学院全体青年团员
4、活动组织机构
主办单位：共青团长沙理工大学水利工程学院委员会
承办单位：水利工程学院分团委组织部
协办单位：水利工程学院各团支部
三、活动内容
本次活动共分为以下四个主题活动，其中主题活动三、四必须按策划要求开展，主题活动一、二可参考策划中提供的活动形式，但鼓励各组积极创新，开展一些具有班级特色及有深刻思想教育意义的学雷锋活动。
活动意义：雷锋这个名字，曾是一个时代的精神标杆，他所代表的助人为乐、专门为人毫不利己的精神，曾经鼓舞了一代中国人自强进步。然而时过境迁，在当今这个经济飞速发展的时代，对于雷锋，我们的认识到底有多深，对雷锋精神的解读又是否正确。我们要学习雷锋精神，需要在对雷锋事迹和精神有着充分认识和了解的前提下进行，否则便只学其形，而未入其神。
活动时间： 3月01日~3月05日
活动地点：各组自由安排
活动要求：
1、由各班级分组开展，围绕主题“我心目中的雷锋”来了解雷锋事迹，解读雷锋精神。
2、形式可多样，如班会、座谈会、演讲比赛等均可。
3、最终得出关于“在当代，何为雷锋精神” 的小组结论，并录入班级雷锋日记首页。
活动意义：基于对雷锋精神有了充分的认识和了解，学习雷锋行动有了明确的目标和依据，也更有利于雷锋精神的传承。
活动时间：3月01日~3月13日
活动地点：各小组根据情况安排
活动要求：
1、主题活动二“学习雷锋行动，传承雷锋精神”需在规定时间期限内完成，
2、活动形式可以参考以下形式，也可自主创新，但各小组策划需经组织部批准通过后方可开展。
3、活动开展过程中存在问题可向组织部各小组负责成员寻求帮助。
活动参考形式：
形式一：学雷锋义务整理图书活动
定期义务帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
形式二：爱心义卖温暖孤寡老人
走进福利院，通过爱心义卖及募捐，为孤寡老人送去温暖，帮助他们走出失落的心情，帮助他们搞卫生工作，陪他们进行体育锻炼，组织一些简单的小游戏，以娱乐他们的身心，让他们感受到社会的温暖。
形式三：牵手小学儿童走进大学活动
与周边小学取得联系，带领小学儿童参观长沙理工大学，以纠正部分儿童厌学心里，使他们树立正确的人生目标，给他们带去生活的曙光。
形式四：讲文明树新风，争做食堂就餐秩序督察员活动
争做食堂就餐秩序督察员活动，让同学担任食堂就餐秩序员，更好的为广大同学服务，维持就餐秩序，帮助需要帮助的同学就餐，提升校园文明形象，明确作为一名当代雷锋的责任和义务、为校园精神文明建设贡献力量！
形式五：学习雷锋精神，义务献血活动
通过在全校范围内宣传雷锋精神，开展无偿献血活动，以此来带动广大市民参与到无偿献血的队伍中来，用我们的爱心来帮助需要帮忙的人们，同时提高当代大学生的素质和服务社会的热情，以我们的实际行动来弘扬雷锋精神，扩大青年志愿者协会的影响力，争取更多的人加入志愿服务事业中来！
形式六：美化家园3·12义务植树活动
近几年来，随着水涝、干旱、泥石流、酸雨等自然灾害的频繁发生，人们已经清楚的意识到保护自然环境的重要性。而植树造林，创造一个绿色家园更成了人们心中的梦。春天，是实现梦想的好时节，带着心中的梦想，怀着满腔的热情，种下希望的树苗，参加植树造林活动，以此来增强广大同学的公益意识，环保意识，发扬大学生的优良传统，以更好的服务人民树立良好的外在形象，同时加强实践使其与理论相结合。
活动意义：通过主题活动一和二，广大同学对雷锋精神和怎样实践雷锋精神有了一定程度的认知，那么接下来便需发动广大在校学生把自己在争做雷锋传人志愿活动中做了什么，想了什么，有什么收获通过班级雷锋日记的形式记载下来，进一步感悟雷锋精神。
活动时间：3月01日~ 3月13日
活动要求：
1、每个班级需在本班班级博客上开设雷锋月活动专栏及雷锋日记博文。
2、主题活动一中得出的关于“在当代，何为雷锋精神” 的小组结论，需录入班级雷锋日记首页。
3、本次活动期间要求所有同学至少写一篇有关此次活动的日记记入班级雷锋日记博文上，字数300以上，内容需涉及本班及个人在雷锋月活动中的所见所闻所感。
4、班级雷锋日记博文地址与小组此次活动其他总结材料一起上交，并作为雷锋月活动评奖依据。
活动意义：通过平时生活和以上系列学雷锋活动，广大同学中涌现的活雷锋必定不少，树选雷锋典型，开展雷锋式班级、雷锋式青年创建活动便是希望通过身边的“雷锋”事迹感染和带动更广大的学生加入到学雷锋的队伍中来，让雷锋精神入住每个人的心中，以弘扬雷锋精神。
活动时间：3月01日~5月18日
评选规则：
（雷锋式班级、雷锋式青年创建活动评选规则将于以后颁发具体通知）
四、活动流程
1、筹备策阶划段（2月22日—3月2日）
1）在27日前与分团委老师讨论活动策划
2）策划得到批准后，于3月1日召开全体团支书会仪，根据策划书对活动做统筹安排，确定各班级分组、各组负责人及各小组组长，并确定其职责。
3）会后各小组长策划好本小组好活动形式、具体时间和实施办法，在3月3日结束前，将实施办法以策划书的形式上组织部，由组织部成员审核策划书，并提出改进意见。
4）3月5日前由宣传部、信息部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传喷绘及网站等。活动期间外联部要积极联系学校和市区的各报纸、网站，对活动做最大范围的宣传。
2、启动实施阶段（3月3日—3月13日）
1）3月3日召开团支书会议，进行雷锋月活动动员大会，并根据筹备情况做最后的活动调整。
2）各负责小组从3月4日起组织开展活动，于3月5日当天将学雷锋活动推向高潮。
3）各负责小组要按照组织部策划方案及小组策划的目标任务统一参加活动，在目标时间内完成主题活动一、二两部分。
3、巩固提高阶段（3月10日—3月13日）
1）各小组负责全面总结雷锋月活动开展情况，及时总结好经验、好做法，发掘优秀典型，保持活动持续开展的态势，积极探索构建学雷锋和志愿服务活动深入开展的长效机制，并形成小组雷锋月活动总结（要求：标题，黑体3号字；正文，宋体小四，1.5倍行距；图文并茂，内容有思想、有深度）。
2）各小组负责完成主题活动三：续写雷锋日记，感悟雷锋精神。
3）各小组负责制作完成一段本组整个雷锋月活动风采的视频（时长不少于10分钟），并上传至班级博客。
4、总结汇报阶段（3月13日-5月18日）
1）分团委老师和组织部成员进行雷锋式班级、雷锋式青少年创建活动评选，并进行张榜公示。
2）组织部对整个雷锋月活动进行总结汇报。
五、活动要求
1、各组开展活动过程中要充分注意班级间的交流与配合；
2、各组需精心策划、严密组织、采取有效措施，发动班级广大青年团员，按照整体要求，统一行动，营造良好的活动氛围；
3、注意各小组要深入发掘学雷锋活动的长效机制，小组活动影响面要大，不仅要普及小组全体同学，更要能够有效带动广大同学积极参与；
4、各小组主题活动一、二的活动形式可参考提供的活动形式，但鼓励各组积极创新，开展一些有思想教育意义的学雷锋活动；
5、各组于活动结束后，需上交以下材料：1、本组整个雷锋月活动风采视频（时长不少于10分钟）；2、班级雷锋月博文地址（博文内容：关于“在当代，何为雷锋精神” 的小组结论，班级所有同学的学雷锋心得）；3、本组雷锋月活动总结。
6、各组活动需按时开展，活动材料要及时上交，否则取消评奖资格；
7、所有活动结束后，由组织部相关负责人整理资料，撰写活动总结。
