合：这个人就是母亲，这种爱就是母爱。
杨：现在我想问问在座的同学们，你们有多少人记得母亲的生日？
（点名让同学们回答……）
陈老师：那么又有多少同学知道母亲节的日期呢？
（点名让同学回答……每年五月的第二个星期天）
陈老师老师放幻灯片《母亲节的由来》、《节日献礼--献给母亲的花》，并分别指定一名同学来诵读相关的知识。
……
杨：了解了母亲节的历来和康乃馨所蕴含的意义，那么我再想问一下，母亲（ mother）用英文字母表述，还可以怎么理解吗？
陈老师：现在请陈老师老师给大家播放相关的幻灯片。
……陈老师老师播放《母亲的诠释》的幻灯片
杨：M ( much许多 ) 妈妈给了我很多很多
陈老师： O ( old老 ) 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
杨：T （tears眼泪）您为我流过不少泪
陈老师：H （heart心）您有一颗慈祥温暖的心
杨：E （eyes眼睛） 您注视我的目光总是充满着爱
陈老师：R （right正确）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的 事情
杨：亲爱的妈妈，有您的关爱，我才能成长！
陈老师：亲爱的妈妈，有您的扶助，我才能成长！
杨：在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人 。当我们思念家的时候，当我们身处困境的时候，当我们丧失信心的时候，当我们……母亲就是我们坚实的感情依托。
陈老师：母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远
杨：母爱是一种最无私的爱，最无私德感情，它像春天的甘露，洒落在我们的心田，虽然悄然无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
陈老师：母亲，是最平凡的，同时也是最伟大的，她对我们的爱都蕴涵在点点滴滴的小事之中。你们能不能说说自己亲身感受到的母爱的感人故事呢？
（点名让同学讲述）
……
……
……
杨：小时侯，母爱融在血液里，吮着它，香甜甜；上学后，母爱装在书包里，背着它，沉甸甸；长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，意绵绵……
陈老师：妈妈，您头上的每一丝白发，脸上的每一条皱纹，都是您对我的爱！妈妈，您辛苦了！
杨：妈妈，您辛苦了，我来给您倒杯茶。
陈老师：妈妈，您辛苦了，我来给您洗洗脚。
杨：妈妈，您辛苦了，我来给您捶捶背。
陈老师：妈妈，您辛苦了，我来给您揉揉肩。
杨：妈妈，您辛苦了，我来帮您做点家务。
陈老师：妈妈，您辛苦了，我要认真学习，学好知识，学好本领，将来孝敬您！
杨：请同学们想一想，我们还能通过什么样的方式来报答母亲的爱？
（点名让同学讲述）
……
……
……
陈老师：刚才同学们回答得都很好，希望我们能把对母亲的点滴感恩都体现在日常的实际行动中。
杨：随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜，亲手给母亲送一份礼物吧。
陈老师：现在请全体同学们都从座位上站起来，一起来吟诵孟郊的《游子吟》，来进一步感受母爱的伟大。……
一起吟诵：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
合：最后，祝愿全天下的母亲都快乐平安!
