活动目的：
通过本次“诚信、自信”活动，弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，教育学生自信自强。要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信、自信的好孩子，在学校做一名诚信、自信的好学生，在社会做一名诚信、自信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，教育学生树立自信意识，培养学生自立、自信、自强。
活动过程 ：
甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的古国。
乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
甲：在502019年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
乙：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
乙：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
合：诚信具有强大的向心力和凝聚力。
甲：自信是和煦的春风，让我们生命的旅途充满希望;
乙：自信是远行的风帆，让我们人生的航船驶向成功的彼岸。
合：自信是自强不息、 成就未来的起点。
甲：同学们，“诚信做人、自信成事”是我们的校训，让我们一起说一遍校训：“诚实做人、自信成事”。同学：“诚实做人、自信成事”
乙：五年二班“人生诚信行、自信伴终生”主题班会 合：现在开始!
甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承着中华美德。
乙：《商鞅立木为信》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事。有请 来为我们讲故事《商鞅立木为信》。大家欢迎。
甲：而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它42019年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非 的闹剧，是一个诚信的反面案例，这就是“烽火戏诸侯”，有请 为我们讲述《烽火戏诸侯》，大家欢迎。
乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面请同学们说说自己找到的诚信名言。
甲：下面有请 同学为大家朗诵诗歌《追寻诚信 携手诚信》。大家欢迎。
乙：同学们，听了大家的故事、名言和诗歌朗诵，你们发现我们身边是不是也有许多诚信的人呢?请你来说说吧。
请同学谈谈自己身边讲诚信的事。王禹拾金不昧。(杨瑞洁)，妈妈退还人家多找的钱……
欣赏歌曲《我在马路边捡到一分钱》
甲：同学们，我们的校训是：“诚信做人、自信成事”。 除了诚信做人，另一个方面就是自信成事。《愚公移山》、《夸父逐日》、《精卫填海》这些神话都是自信的故事。下面有请 同学为我们讲述一个自信的故事《人生没有不可能》。(林清玄的故事)大家欢迎。
乙：请 为我们朗诵《自信之歌》。大家欢迎。
甲：是啊，只有自信，才会把事情做到最好，
乙：只有自信了，我们才会克服一切困难，实现人生价值。
甲：接下来我们欣赏关照等同学表演的小品《 》
乙：同学们，有时候，也许我们不是最好，但是我们可以做到更好。
甲：我们要时刻告诉自己：我能行!我可以做到!这样我们才会有战胜困难的勇气!
乙：现在同学们还有什么话要和大家交流的吗? 请同学们自信地说出来吧。
同学们交流自己如何克服自卑心理，自信自强，做最好的自己。当我不会做一道题时，我对自己说……当我不想写作业时，我对自己说……当我沉迷于电脑游戏时，我对自己说……当我考试成绩不理想时，我对自己说……
甲：同学们说的都很好，说到还要做到。言必行、行必果，这样才会真的成就自己辉煌人生!
乙：下面有请孙老师作总结。大家欢迎。
甲：诚信是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。
乙：自信是做人的一种优秀品质，只有自信才有成功!
甲：同学们，让我们从今天、
乙：从此刻开始
合：人生诚信行、自信伴终生!
诚信名言
● 轻诺必寡信，多易必多难。
● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
● 人而无信，不知其可也。
● 自古皆有死，民无信不立。
● 至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也
● 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
● 养心莫善于诚。
● 巧诈不如拙诚。
● 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
● 与人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。
● 自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
● 信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。
● 诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。
自信名言
天生我材必有用---李白 自信是成功的第一秘诀---爱默生 先相信自己，然后别人才会相信你。 --- 罗曼·罗兰 人多不足以依赖,要生存只要靠自己---拿破伦 我只有一个忠告给你---做你自己的主人 拿破伦 信心是命运的主宰---海伦·凯勒
诚信是人类一种具有普遍意义的美德，当今世界各国，尤其是西方发达国家都重视对国民的诚信教育。同学们，让我们一起来了解一下他们的情况，请看：
资料介绍：
德国 主观教育结合客观监督
在德国，家长们普 遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须作出榜样。在德国，你如果随地乱扔垃圾或者在没有停车标志的地方停车，马上就会有人过来阻止你，并给你灌输一套遵守社会公德、为下一代作好榜样的理论。
德国用以监督社会成员是否遵守社会秩序的最好途径就是社会信用记录。德国中央银行设有专门掌管社会成员包括企业和个人信用信息的服务机构，从事信用评级、信用管理等业务。这一任务由德国的信贷信用保护协会承担。德国的各金融机构均是该协会的成员，一旦客户出现信用问题，如恶意透支信用卡或不及时还款，都会被记入资料库。而有过不良信贷信用记录的客户在今后的生活中会碰到很多困难，如申请贷款时会被拒绝或者支付高利率，要想用分期付款方式购买一些大件商品时也会被商家拒绝。
即使在日常生活中，这种监督也无处不在。就拿乘车买票来说，如果逃票被查到，就会写入个人的信用记录，成为终生的污点。
英国 曝光欺诈行为 强化惩罚措施
面对社会上的种种有失诚信的现象，英国政府和有关机构采取的对策是，加强对欺诈事件的调查和曝光，试图以经济和刑事等惩罚方式来改善社会环境。
今年8月，一名曾在英国医院工作的印度医生被取消一年行医资格，原因是他谎称妹妹和叔叔在“9·11”事件中遇难，以此为由向其工作的医院请求休假。公众和有关机构认为，这件事反映出的不诚实问题，是必须进行严惩的。
不合资格的人冒领养老金、救济金，是英国社会福利事业的一大问题。为此，英国劳动和保障部发起了“打击欺诈运动”，一旦发现冒领者，政府、救济金发放机构、警察和法院都会采取相应的严厉措施。
日本 教育孩子“不许撒谎”
日本的诚信教育几乎贯穿人的一生，在家庭中，父母经常教育孩子“不许撒谎”;到学校里耳濡目染的是“诚实”二字;在公司里“诚信”是普遍的经营理念。
日本很多学校的校训都有“诚实”二字。日本中小学生每人都有一本道德手册，名为“心的笔记”，用通俗易懂的语言，记载着各种道德规范，诚实是重要内容之一。
日本企业弄虚作假一旦曝光，即使不倒闭也要大伤元气。2019年1月曾被日本人视为“白雪公主”的雪印公司，以进口牛肉冒充国产牛肉卖给国家，引起轩然大波。经媒体曝光后雪印公司于当年4月倒闭，公司主要责任人被追究法律责任。
美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育
