主题：学会适应（书写在黑板上）
时间：20xx-10-06下午第三节
地点：一（2）班教室
主持：xx
参加人员：全班学生
过程设计：
I．班会提出背景：
开学已经一月有余，基本上大多数同学能够适应我们高中的生活和学习可是还是有不少同学仍然感到吃力比如说：作业不能及时完成、进教室迟到、不能及时就寝、甚至连饭都到不了口；上课的时候跟不上老师的节奏、不知道怎么做笔记；有空余时间不知道做什么。因此召开这样一个主题班会。
II．班会过程：
1．模拟场景：
1．）模拟一个上课前10分钟的场景：有的人在听随身听、有的人在看报纸、有的人在说话、更有的同学在打闹，这时候突然老师来了，教室里一片混乱；
表演者：
学生：朱超、方明、陶铸、吕云
老师：熊伟
2．）模拟上课中间的一个场景：老师在讲课，可是下面的同学不知道做什么因此有的人自己看自己的书、有的人好象在听讲可是手里一直在玩着笔，一会掉了一会拣起来接着转；
表演者：
学生：袁瑶佳、沈奂、方泉员、孙朦
老师：汪聪
3．）模拟寝室熄灯前的场景：有的同学在吃东西、有的人在看书做作业、有的人在无聊的等着使用卫生间、而卫生间里的人在慢条斯理的洗澡或者衣服甚至有人边洗边聊天。
表演者：许翔、黄智、王冰、陶浩、叶俊炜、蔡乐、朱培、罗丽
（每个场景的表演3到5分钟）
2．分组讨论：
第一组讨论场景一；
第二组讨论场景二；
第三组讨论场景三；
3．讨论参考问题：
1．）你认为这些现象是问题吗？
2．）你认为这些现象说明了什么？
3．）你认为造成这些问题的原因是什么？
4．）你认为怎么去处理这些问题？
4．让学生自愿站起来发言。
5．总结大家的发言，并将大家提出的一些建议列出来让大家共同遵守。
