改善课堂教学手段，加强校内实践环节的过程流体机械也不可能很全面，学生不能自己拆装，因此完全寄希望于学生通过实习掌握各种过程流体机械的结构不现实。对此，我们通过改善课堂教学手段、加强校内实践环节让学生方便、及时、详细、低成本掌握一些过程流体机械的结构。
电化教学是一种很好的教学手段，我们通过学校购买了氮肥生产录像带，在教学过程中组织学生观看，有助于学生掌握氮肥生产过程中所涉及流体机械的结构。近期，我们还将向西安交通大学购买有关过程流体机械生产的录像带。近年来，我校多媒体教学发展很快。结合自己的科研，我们目前已经自主开发了一些新型回转压缩机如叶片铰接滚动转子压缩机、转缸铰接滑片压缩机等的教学软件。该软件在SOLIDWORKS平台下开发，以动画形式展现了这些新型回转压缩机的结构、安装过程、运动规律、拆卸过程等。同时还通过网络利用一些著名大学如西安交通大学等开发的过程流体机械教学软件生动地展现往复压缩机、透平风机、离心泵、离心机等的结构。这些软件及网址提供给学生，大大方便了学生自学。
计算机能力强的学生还提出了一些很好的建议，并且在完善这些软件方面做了一些具体工作，得到教师的肯定。“过程流体机械”是一门工程性很强的课程，在外出实习受到诸多限制的情况下，我们努力加强校内实践基地。我们目前已利用校内一台已报废的2VD10/8型角度式两级空压机、企业赠送的一台400FSV2DF型半封闭式制冷压缩机增设了压缩机拆装实验。
