篇一
班级：应化1231班 时间：2019年12月01日
在艾滋病无情的危害到人类的生存，全社会都在关注这一灾难的时刻，作为新时期青年的我们更应该行动起来，提高自我保护意识，积极预防艾滋病，宣传艾滋病的危害，正确了解艾滋病的相关知识。而我们大学生正处于生长发育阶段，自我保护意识还是比较淡薄，需要我们更加关注、正确了解艾滋病。
一、 活动主题
远离艾滋 珍爱生命
二、 活动目的
为了做好艾滋病防控健康教育工作，通过本次主题班会，让同学们更加了解艾滋病的相关知识，增强抵御艾滋病侵袭的能力，培养同学们关爱艾滋病患者的良好品德，提高同学们的社会公德意识。
三、 活动时间及地点
2019年12月01日 2411教室
四、 活动形式
以主题班会形式宣传如何去预防艾滋，珍爱生命。
五、 主要策划人：xxx
六、 参加人：员艾滋病主题班会应化1231班老师和全体学生
七、 具体安排
1、 前期准备：认真积极地准备做好相关工作并做好相关策划，告知同学们的本次主题班会的重要性以及深刻内涵，加强宣传，积极提醒同学们按时参加。活动开始前要做好相关的分配工作，了解相关情况，及时处理各种突发事件。同时要准备相机、宣传片视频、歌曲以及申请好多媒体教室。
2、 主要宣传内容：什么是艾滋病;艾滋病的传播途径;艾滋病感染者的特征以及发病期;如何预防艾滋病等主要内容进行宣传。
3、 活动主持人：艾彦军、孙真真
八、 主要流程
1、 主持人宣读活动背景
2、 欣赏防御艾滋病公益宣传片——《爱在阳光下》
3、 谈谈感想，(发红丝带，《放明天会更好》
4、 全班同唱《爱的奉献》
5、 做游戏《五元一角》
6、 女生合唱《阳光总在风雨后》
7、 做游戏《瞎子背瘸子》
8、 欣赏歌曲：《红丝带》
9、 主题班会结束
10、 由班主任做总结。
篇二
一、活动意义：
1、认知目标：帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径，预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识;
2、技能目标：使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法;
3、情感目标：增强自我保护意识，培养对自己、他人及社会的责任感;关爱病毒感染者及病人，与他们和谐相处，共同参与艾滋病的防治宣传。
二、教学方法：讲解式教学、分组活动。
三、教学重点和难点：艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施。
四、教学过程：
板书“预防艾滋病，你我共参与”的主题。预防艾滋病主题班会
(一)导入：公益短片《爱在阳光下》
各个小组进行快速联想，联想的题目如下：
(1)看到“艾滋病”，你都联想到了什么?
(2)关于预防艾滋病，你知道有多少?
(3)当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎么样?
(4)如果你不慎感染了艾滋病，你会采取什么行动?
请把联想到的尽可能地列出来
(二)在各小组阐述联想并了解：
1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所面临的危险。
2、什么是艾滋病?
艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，(英文缩写aids)，它是由艾滋病病毒(hiv)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。
3、什么是艾滋病病毒?
4、艾滋病的传染源及潜伏期：
(1)目前艾滋病的传染源是人;(最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩)
(2)感染艾滋病病毒的人平均经过7~2019年的潜伏期，才发展为艾滋病病人;
(3)艾滋病病毒感染者的体液中(血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液)含有大量病毒;
思考：hiv感染就是艾滋病吗?
活动2:猜一猜:他是谁,他做了什么?
材料:魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。
活动3：调查hiv的传播途径，并了解：
5、艾滋病病毒的传播途径：
(1)性接触传播：
△ 目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;
△ 艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;
△ 性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。
(2)血液传播：
△ 与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;
△ 接受未经血液筛查的输血;
△ 接受未经筛查的器官或组织移植。
(3)母婴传播：
△ 母婴传播的概率在25%~40%之间;
△ 感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;
△ 感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。
活动4、讨论：青少年如何预防艾滋病
在同学们充分发表意见的基础上小结;
(1)洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。
(2)正确使用安全套。
(3)远离毒品，珍爱生命。
(4)关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。
课后活动：
(1)思考：我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者?
(2)收集材料：红丝带行动
