教育部工科基础课教学指导委员会、教育部机械基础课程教学指导分委员会领导及工程材料与机械制造基础课程指导小组全体委员、教育部工程训练教学指导委员会领导及委员与来自全国近百所高校的300余名代表参加会议。
电机科技大学校党委副书记申小蓉教授代表学校对与会专家表示热烈欢迎。她介绍了电子科技大学对于工程训练的人才培养、学术建设、课堂革命、设施建设等建设状况。申小蓉指出，电子科技大学自建校以来，始终坚持立德树人的根本任务，以新工程教育改革为抓手，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。她表示，希望专家们为电子科技大学的工程材料与机械制造基础/工程训练方面的工作开展、教学教育提供帮助，提出建议与意见。
工科基础课教指委副主任、机械基础分教指委主任、清华大学阎绍泽教授代表教指委向与会的各位专家同行表示热烈欢迎。阎绍泽提出，高等学校机械基础和工程训练课程及其教学模式决定着我国培养机械大类人才的素质和能力，也决定了本世纪中叶我国实现由制造大国到制造强国的人才支撑力。我国高等教育现在正面临着从跟跑到并跑，部分领跑的过渡期，在这个转型期内，我们的部分高校，部分专业已经达到了并跑，有机会、有能力时我们要增加自信，勇于创新，争取领跑。工程训练与机械基础课程在课程建设方面，老一代教授带领着人民做出了很大的成绩，在某些方面具有优势，我们希望能够在后面的建设过程当中，在领域继续做大、做深、做强。
工程训练教指委秘书长、大连理工大学王永青教授强调了工训教育的重要性。我国要全面振兴本科教育，赋予了高校金课建设以极大的重要性。并向教育界提出了几个问题：如何重新看待大学的使命，提高人才培养的质量，提高本科人才的竞争性。高校工程训练中心是最重要的实践教学平台，而新时代人才培养要求决定了工程训练中心仍是工程训练教育的主战场。
王永青提出，现有的工程训练课程在课程建设方面仍有不尽人意之处，例如课程内容更新不够及时等。对此，去年12月的新一届工程训练教指委大会成立时的指导性建议，为大家指出了几个重要建设方面，如推进全国大学生工程训练综合能力大赛、抓住智能制造的发展机遇、加强对其他专业的融合来打造大工训平台等。
开幕式后，阎绍泽教授公布了新一届工科基础课/机械基础教指委工作会议精神与工作要求；王永青教授作为工程训练教指委秘书长向与会人员传达了新时代本科教育的研究型工程实践教学模式的思考与构建。机械基础分教指委副主任孙康宁教授作了题为“知行合一、致力知识向能力有效转化”的报告。
随后，来自大连理工大学、清华大学、电子科技大学三所高校的专家教授与众人分享了在工程训练国际化方面的推进工作以及各自高校在工程训练方面取得的成就。
