学生乙:忘不了那个坐在蓝球上用双手爬行的女孩,她有着和我们花一样的年龄,却有了不该有的痛苦人生。
学生甲:忘不了那些在桥底、在路旁摆放的已无生息的身体,他们远走他乡,只是为了更好的生活,如今,却横尸他处,做了孤魂野鬼。
学生乙:忘不了惨剧前那一张张悲痛欲绝的亲人的脸,一瞬间,天蹋地陷,他们人生中最重要的人去了……
学生甲:交通法规,于我们,不再是一部部摆在案头的条文;而交通事故,也不再是一串串冰冷的数据……
学生乙:因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在生活中随时注意自己的安全,使自己能够平安健康的成长。这,就是我们对父母亲人最好的报答。
学生甲:在这节课之前,让大家去查找学习有关我们中学生的交通法规,特别是行路和骑车方面,和我们的生活息息相关。现在我们就进入本课的——
第三大板块:知识问答时段
学生乙:现在宣布规则:
1、本套题共分三类,填空选择题每题各一分;简答题5分,一个要点一分。
2、统计分数时,一、三两组组长交换批卷;二、四两组组长交换批卷。
3、评出一等奖一名,二等奖两名。
学生甲:现在开始,请看大屏幕:(此时大屏幕上显示题目,各组紧张答题)
学生乙:时间到。现在我们来报答案,请各组组长做好准备。
学生甲:紧张的时刻终于来临了。现在请各组组长把分数报上来。
学生乙:请听好。
第一名:第三组,15分。
第二名:第一组和第四组,12分。
学生甲:请得奖的各组组长下课后到班主任付老师那里领奖。奖品是什么,课下自会知晓。留个悬念给大家。
学生乙:好,现在请大家用一两句话对本次活动进行总结,也当是送给我们在坐的每个人吧。
(各组派代表发言)
学生甲:其实,我们这次的活动目的,就是希望大家都能够珍惜自己的生命。珍爱生命,就是——请看大屏幕,大家一起来读一下吧:
就是
——珍爱自己,疼惜家人。
现在请付老师给我们进行总结。
老师:同学们,我们还年轻,今后还有很长很长的路要走,还有很多很多值得我们去发现,去做,去回忆的美好事物。所以,从现在起,我们不能再像以前那样,随心所欲地想做自己想做的事,比如,闯红灯,在马路上踢球,骑着自行车打手机、玩游戏等等之类的事。你要知道,从你离开家门的那一刻,就一直有人在担忧着你的安全,期待着你的平安归来。为了亲人,也为了自己,请珍爱自己的生命吧。现在请同学们跟我一起读:
珍爱生命,就是——
珍爱自己,疼惜家人!
好,下课。
本文地址:http://www.fw516.com.com/fanwen/bjhdchs/2657406.htm